多动症(Vanderbilt)量表评估器

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📋 Vanderbilt Adhd

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📋 Vanderbilt量表评分标准

症状维度条目数阳性标准对应DSM
注意缺陷9条≥6条评分≥2(常如此)ADHD-注意力不集中型
多动/冲动9条≥6条评分≥2(常如此)ADHD-多动冲动型
行为问题8条≥3条评分≥3(很常如此)对立违抗/品行障碍
焦虑/抑郁7条≥3条评分≥3情绪共病
提示：评分0=从不,1=偶尔,2=常如此,3=很常如此,4=非常频繁。ADHD诊断需满足：注意缺陷或多动冲动≥6条评分≥2，且症状在12岁前起病，持续≥6月，跨场景(家+学校)表现，影响功能。需家长和教师量表均阳性。排除甲亢、睡眠障碍、视听障碍等。治疗：行为治疗+药物(哌甲酯/托莫西汀)。本工具为筛查工具，确诊需专科医生评估。

📚 深度解析：Vanderbilt 多动症

💡 常见使用场景

  • 注意/多动
  • 行为/焦虑
  • 跨场景
注意 9 题≥2 共 7
注意缺陷维度≥6 项阳性(0–4 分制≥2)→注意缺陷型阳性，需教师版交叉。
共病
行为≥3 或焦虑≥3→对立违抗/焦虑共病，综合干预。

❓ 常见问题（FAQ）

诊断门槛？
注意或多动维度≥6 项阳性、跨场景(家长+教师)、≥6 岁方可疑 ADHD。
为何跨场景？
ADHD 需多场景表现，单场景阳性可能为情境性行为。
⚠️ 使用说明与注意事项

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📝工具简介

多动症(Vanderbilt)量表评估器，NICHQ Vanderbilt量表评估儿童ADHD症状及共病行为问题。。医疗专业工具，基于权威医学标准，仅供参考。

✨功能特点

🎯使用场景