📋 Vanderbilt量表评分标准
| 症状维度 | 条目数 | 阳性标准 | 对应DSM |
|---|
| 注意缺陷 | 9条 | ≥6条评分≥2(常如此) | ADHD-注意力不集中型 |
| 多动/冲动 | 9条 | ≥6条评分≥2(常如此) | ADHD-多动冲动型 |
| 行为问题 | 8条 | ≥3条评分≥3(很常如此) | 对立违抗/品行障碍 |
| 焦虑/抑郁 | 7条 | ≥3条评分≥3 | 情绪共病 |
提示：评分0=从不,1=偶尔,2=常如此,3=很常如此,4=非常频繁。ADHD诊断需满足：注意缺陷或多动冲动≥6条评分≥2，且症状在12岁前起病，持续≥6月，跨场景(家+学校)表现，影响功能。需家长和教师量表均阳性。排除甲亢、睡眠障碍、视听障碍等。治疗：行为治疗+药物(哌甲酯/托莫西汀)。本工具为筛查工具，确诊需专科医生评估。
📚 深度解析：Vanderbilt 多动症
💡 常见使用场景
注意 9 题≥2 共 7
注意缺陷维度≥6 项阳性(0–4 分制≥2)→注意缺陷型阳性，需教师版交叉。
共病
行为≥3 或焦虑≥3→对立违抗/焦虑共病，综合干预。
❓ 常见问题（FAQ）
- 诊断门槛？
- 注意或多动维度≥6 项阳性、跨场景(家长+教师)、≥6 岁方可疑 ADHD。
- 为何跨场景？
- ADHD 需多场景表现，单场景阳性可能为情境性行为。