課程表衝突檢測 使用指南

錄入課程安排，自動檢測同一時間段的教師衝突與教室衝突，輸出衝突清單與視覺化課表。

功能說明

錄入課程安排，自動檢測同一時間段的教師衝突與教室衝突，輸出衝突清單與視覺化課表。

典型使用場景

• 排課前預檢：把擬排課程（星期、節次、教師、教室）貼上進工具，自動兩兩比對時間重疊，標出教師衝突（同一老師同時段兩門課）與教室衝突（同一教室同時段兩門課）。
• 教室資源最佳化：通過教室衝突提示，發現同一教室被重複佔用，及時調整或申請擴容，避免上課「撞車」。
• 教師工作量核查：教師衝突往往意味著排課對人手估算不足，提示需增派教師或錯峰排課。

算例參考

• 算例：3 門課同佔週一第1-2節：課程A 週一1-2節 教師張三 教室101；課程B 週一1-2節 教師張三 教室102；課程C 週一1-2節 教師李四 教室101。 A 與 B 時間重疊且同教師 → 教師衝突 1 起、教室不同無教室衝突； A 與 C 時間重疊且同教室101 → 教室衝突 1 起、教師不同無教師衝突； 合計：課程3門、教師衝突1、教室衝突1。

注意事項

本工具純前端執行，輸入內容不上傳伺服器；結果為按上述口徑得到的理論估算值。實際應用受裝置引數、測量條件與當地規範影響，請以裝置銘牌、檢測報告與現行標準為準，重大決策建議諮詢專業人士。

衝突判定依據是什麼？

兩門課若「星期相同」且節次區間交叉（a.start<b.end 且 b.start<a.end）即判定時間重疊；重疊基礎上再比教師/教室是否相同，分別記教師衝突與教室衝突。工具只做時間+資源衝突檢測，不涉及課程合理性。

能檢測跨周或單雙週衝突嗎？

當前按固定星期+節次比對，未區分單雙週/隔週課；若課程含單雙週安排，需把衝突周次分別列出後再比對，或先在輸入中標註周次以免漏檢。工具結果僅作排課初檢參考。