课程表冲突检测 使用指南

录入课程安排，自动检测同一时间段的教师冲突与教室冲突，输出冲突清单与可视化课表。

功能说明

录入课程安排，自动检测同一时间段的教师冲突与教室冲突，输出冲突清单与可视化课表。

典型使用场景

• 排课前预检：把拟排课程（星期、节次、教师、教室）粘贴进工具，自动两两比对时间重叠，标出教师冲突（同一老师同时段两门课）与教室冲突（同一教室同时段两门课）。
• 教室资源优化：通过教室冲突提示，发现同一教室被重复占用，及时调整或申请扩容，避免上课「撞车」。
• 教师工作量核查：教师冲突往往意味着排课对人手估算不足，提示需增派教师或错峰排课。

算例参考

• 算例：3 门课同占周一第1-2节：课程A 周一1-2节 教师张三 教室101；课程B 周一1-2节 教师张三 教室102；课程C 周一1-2节 教师李四 教室101。 A 与 B 时间重叠且同教师 → 教师冲突 1 起、教室不同无教室冲突； A 与 C 时间重叠且同教室101 → 教室冲突 1 起、教师不同无教师冲突； 合计：课程3门、教师冲突1、教室冲突1。

注意事项

本工具纯前端运行，输入内容不上传服务器；结果为按上述口径得到的理论估算值。实际应用受设备参数、测量条件与当地规范影响，请以设备铭牌、检测报告与现行标准为准，重大决策建议咨询专业人士。

冲突判定依据是什么？

两门课若「星期相同」且节次区间交叉（a.start<b.end 且 b.start<a.end）即判定时间重叠；重叠基础上再比教师/教室是否相同，分别记教师冲突与教室冲突。工具只做时间+资源冲突检测，不涉及课程合理性。

能检测跨周或单双周冲突吗？

当前按固定星期+节次比对，未区分单双周/隔周课；若课程含单双周安排，需把冲突周次分别列出后再比对，或先在输入中标注周次以免漏检。工具结果仅作排课初检参考。